1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 3 (Situación
problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de
sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después
de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no
están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por
lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre
el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después
de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para
el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
MI REFLEXIÓN PERSONAL:
En los últimos años el contexto social ha cambiado. Estamos
inmersos en las tecnologías en
general, e Internet en específico, ha cambiado la forma de acceso a la
información. Es bastante difícil que los
maestros estén abiertos y receptivos
a la integración de las nuevas tecnologías en aula.
Desafortunadamente, muchos maestros trabajan aislados ellas. Si miramos del proceso de
enseñanza/aprendizaje, esta nueva era modificada
de forma radical el rol de los maestros. Anteriormente el profesor era el que
cual construía el conocimiento, El alumno, ante cualquier dificultad,
acudía al profesor de forma habitual para solicitar aclaraciones y dudas.
Hoy en la actualidad, le resulta mucho
más rápido acudir a Internet Esto es algo positivo pero ya que la información proveniente del docente es relegada a un segundo plano. Esta nueva
realidad, sitúa al alumno frente a una inmensa cantidad de información, que en algunos
casos es errónea; debido a esta situación, es puntual
que los docentes modifiquemos nuestro papel en la reconstrucción del
conocimiento.
2. Realice
el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor
de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
3. Al
obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a
su estilo, según lo aprendido en la unidad.
Estudiante Lógico / Matemático
4. Utilice
dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora, una reflexión
analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1. Bloc y vídeo youtube.
Realizando un análisis de la opción (3) desde mi punto de vista el plantel educativos fallo
puesto que antes de tomar
una decisión sería
como fue la de dotar la escuelas
con tecnologías digitales ha
debido realizar una estudio de viabilidad
para
determinar los beneficios o
prejuicios traería esta decisión. Con base a ese estudio
tomar decisiones. En este
caso tenía que ver si
grupo de docentes estaban capacitados para manejaras y hacer buen uso ellas , y no solo pensar en enseñar
alumnado las tecnologías tics .
Es cierto se dice que estamos en era
de la tecnología pero vemos en este caso puntualmente el plantel no se vio el interés de aprender sobre el manejo de esta. Llevando al alumnado a ser ignorante y no poder enfrentarse al mundo tecnológico y
siendo atropellados tecnológicamente.
Pienso que docente
es segundo padre nosotros como seres humanos aprendemos
de nuestros padres es decir somos
un reflejo de ellos en este caso si e
docente no tiene ningún interés en
aprender y enseñarme para que lo voy hacer yo como alumno seria la mentalidad. En el caso de la que las directivas decidan capacitarlos esta en
nuestras manos aprender y no sacar excusas por que
todo lo que aprendemos en esta vida nunca esta demás. Por lo que puedo notar este caso
el grupo de docente que hace parte de este plantel esta poco calificada.
Viendo hoy en día el alumno
aprende investigando por medio de
la internet.
Concluyendo que al momento
de invertir y beneficiar al estudiante
primero hay que preparar al
cuerpo docente uso y manejo de las
nuevas tecnologías y que no sea para plantel una pérdida de tiempo y dinero.
- https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-19486472-dt-content-rid-47270197_2/courses/S032_bb50b/Sources/pdf/Gu%C3%ADa%20de%20Actividad%20Unidad%202.pdf
- https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-19486481-dt-content-rid-49534986_2/courses/S032_bb50b/Sources/pdf/unidad2DescAsesTIC.pdf
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